解開幸福家庭方程式
採訪撰文/黃鈺婷
圖片提供/台南市家庭教育中心顧問 龍台生
諮詢對象/台南市家庭教育中心顧問 龍台生
每個人都期待自己的家庭氣氛幸福和樂,卻往往事與願違,究竟是哪裡出了錯呢?長期傾聽民眾心聲,大力推廣婚姻與親職關係的家庭教育中心告訴你,其實我們都沒錯,只是用錯了方法。
民國七十七年,教育部為因應社會發展需求,解決日益嚴重的青少年犯罪及家庭問題,編列預算補助各縣市推行家庭教育工作,原先的名稱是「親職教育諮詢中心」,由教育部統籌培訓學校教師,擔任義務輔導員,負責中心諮詢專線的服務工作。台南家庭教育中心顧問龍台生說明他就是當年受訓的第一批志工,與來自各地的輔導老師在陽明山上受訓一個多月,接著便回到台南,立刻開始執行中心的諮詢業務。
三分諮詢 七分推廣
草創時期,機構暫時棲身於各地文化中心裡,由於「親職教育中心」名稱定義過於偏重親子關係,因此民國七十九年更名為「家庭教育中心」,一直到民國九十四年,家庭教育中心才依據真正法源──「家庭教育法」,正式揭牌成為政府的二級機關單位。
中心的營運方針為「三分諮詢,七分推廣」,當民眾有任何婚姻或親子問題時,可撥打885專線到各地家庭教育中心尋求諮詢,若有需要也可安排諮商晤談,接線志工都必須經過培訓、考核、實習才能正式接線,目前專線已改為全國統一號碼4128185。
既是家庭再「教育」,更多的重心則放在預防問題的層面上,因此自民國九十年後,推廣業務形式更加豐富,依據婚姻年齡層辦理各種講座、活動,甚至也有結合旅遊的營隊課程,更廣泛的向民眾傳遞親密關係的正確觀念。
自助助人 同心圓的起點
顧問龍台生先生回憶大約在民國七十八年到民國八十年,教育部花費相當多資源培訓志工,並將範疇定為親職與婚姻兩大主軸,輔以晤談技巧跟帶領團體方法,參考張老師機構的規模與培訓方式,從初階到進階,頗具系統性地訓練志工。他在那段時期內學習到十分豐富的相關知識,不僅對自己有很大的幫助,也開拓了他接下來助人的方向。
民國八十年他在自己服務的台南勝利國小成立「同心圓家庭教育工作坊」,將自己之前受訓的所知所學,編纂成一套完整課程及教材,以學校家長為推行對象,成效卓越,家長們上完課之後逐漸改變原本「獨尊考試」的觀念,親子之間關係越來越親密自在。看到如此豐碩的成果,讓他認為這套教案極為可行,更加努力推廣,不僅繼續在勝利國小裡辦理課程,更與台南家庭教育中心合作,協助中心志工講師培訓,將這套教案往外推行。
理論配合實作 改變家庭氣氛
同心圓工作坊持之以恆地每年辦理一系列課程,受訓的學員大多有七八十位,從親子班、父母成長團體、婚姻成長班到同心圓儲訓班,全年無休,如今已經邁入第二十三個年頭,其毅力與熱情著實令人感動。但龍台生感恩地說:「其實這是家庭教育中心給我們的資源,如果不是去受訓,怎麼會知道有這麼好的課程,而我們決定即便沒有補助也要撐下去,一撐二十二年,最後竟成為生活的一部分。」
以往同心圓家庭教育工作坊的課程,一上就是十堂課三十個小時,初次接觸者往往容易打退堂鼓。去年工作坊在台南家庭教育中心的協助下,首次在大灣國小嘗試短期講座,以四堂課的精簡教案吸引家長們加入,先打好基礎後再推動十堂課的長期培訓,效果極好。今年在新營地區試辦講座,口碑傳開後許多家長聞風前來,結果場場爆滿。龍台生認為會出現這種情況,表示台灣家長有非常迫切的進修需求,因為市面上教養書與名人講座非常多,卻少有理論與實作結合的工作坊,同心圓補足的正是這個部分。
學習愛的方法 享受幸福人生
為什麼每個人都希望自己家庭氣氛幸福和樂,但能實現的人卻不多?龍台生認為,因為我們觀念錯誤,又用錯方式相愛,背負上一代包袱的我們,都必須重新學習如何去愛自己的家人。他舉例「例如家長都希望孩子考第一名、上好學校,以後就會有出路。這句話哪裡有問題呢?一班只有一個第一名,難道其他考差的學生就代表不好,就應該被放棄的嗎?如果我們把資源跟關愛都給會讀書的人,那百分之八十的人都在這過程中被放棄,這當中所產生的社會問題,國家負擔得起嗎?再則名校好學生就一定表示將來擁有高薪嗎?既然不是,我們就不應該再走這條老路了。」
所有關係裡都有期待,家長的失望與挫敗正來自於孩子不符合自己的期待,父母越認真,雙方壓力越大,關係也越緊張,所以我們必須先釐清楚的是「你的期待合理嗎?」唯有放下錯誤期待,才有機會享受家庭帶來的滋養,而不是折磨。
家庭再教育 解決根本問題
家庭教育中心的職責在於協助民眾維繫健全婚姻與親子關係,因應日漸多元的社會,如隔代教養、外籍配偶等等,中心也因運而生更多不同的業務,民眾如有任何相關問題,可直撥4128185諮詢專線求助。家庭教育中心也有許多相關營隊與工作坊可供參加,。最後,他也感嘆現今情況,比起民國七十七年成立家庭教育中心時的社會背景,更讓人覺得沉重悲傷,青少年犯罪、社會事件、人倫悲劇層出不窮,家庭失能失職的現象逐漸普遍化,基於預防原則,他認為此刻比起當年,更需要推動全國性的種子講師培訓,唯有讓更多家庭觀念再教育,才是解決問題的根本之道。
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